Núcleo de Comunicação, Eventos e Parcerias do Polo de Oeiras (NCEP)

No âmbito do protocolo de colaboração entre o Município de Oeiras e o Governo Regional do Príncipe, um grupo de 15 professores do ensino básico da Ilha do Príncipe encontram-se esta semana em Portugal num intercâmbio pedagógico e científico. A visita integra a terceira fase do programa de formação promovido pelo Departamento de Educação da Câmara Municipal de Oeiras e incluiu, esta segunda-feira, uma passagem pelo Instituto Superior Técnico Polo de Oeiras

Esta iniciativa tem como objetivo aprofundar as relações estratégicas entre o Concelho de Oeiras e a Ilha do Príncipe, promovendo a literacia dos docentes através do contacto direto com as instituições de ensino e investigação. A formação foi dividida em três momentos: no início com sessões online, seguidas de uma missão de duas semanas na Ilha do Príncipe, com a participação de cinco formadores, entre os quais Maria João Verdasca, coordenadora do Projeto “Engenharia para Todos”, uma colaboração entre o Instituto Superior Técnico, o INESC-ID e o Município de Oeiras. 

Durante a visita ao Polo de Oeiras, os professores participaram numa formação em Inteligência Artificial, conduzida pelo investigador João Caldeira do GAIPS, onde exploraram aplicações educativas e sociais desta tecnologia emergente.

Durante a manhã, os docentes participaram ainda num estudo envolvendo robôs, integrando-se numa experiência interativa com o robô EMYS. A visita prosseguiu com a exploração do Laboratório de Robótica Social (Gaips Lab) com os investigadores Miguel Belbute e Sandra Andrade, o Laboratório de Bioengenharia e Medicina Regenerativa do IBB guiados pela investigadora Diana Marques. No final exploraram ainda o NanoSat Lab e a Sala de Rastreamento de Satélites, acompanhados pelo Professor Gonçalo Tavares e pelos investigadores Pedro Amado e Manuel Santos que deram a conhecer de perto os avanços do Técnico no desenvolvimento de nano satélites e na monitorização das suas órbitas; um trabalho pioneiro em Portugal na área do espaço.

Este intercâmbio de professores marca mais um passo na construção de pontes de cooperação entre os territórios lusófonos, promovendo uma educação mais global e inovadora, contribuindo para o desenvolvimento profissional dos docentes e, por continuidade, para a melhoria na qualidade do ensino.